Montando bancales en portugués.

Aula ecológica de portugués.

Actividad organizada por la maestra de portugués, Ana, donde hemos trabajado la competencia lingüística conociendo palabras del vocabulario de una huerta y explicando en el idioma lo realizado. El reto del día era algo más complicado. Gracias al AMPA del CEIP Los Glacis, por la colaboración en la compra de cuatro bancales y la tierra vegetal necesaria, los alumnos han podido realizar una actividad de construcción y trabajo en grupo.

 

 Material comprado por el AMPA.

Nos hemos dividido en cuatro grupos, entregando las instrucciones de montaje, eligiendo a dos responsables y a trabajar en equipo de manera cooperativa y colaborativa.

 

 Ana explicando a los alumnos de 6ºC.

 

  Juanlu pendiente del trabajo de 6ºB.

Alumnos de 6ºA con el montaje.

Una vez completada la estructura, colocamos en el lugar elegido cada bancal. ponemos la tela y rellenamos de tierra vegetal.

6ºB en pleno trabajo.

  

6ºB colocando la tela. 6ºA echando la tierra. 

Resultado final.

Por último trabajamos en clase el vocabulario especifico de portugués de lo visto en el aula abierta.

6ºB trabajando en clase.

Pincha en la foto para ver toda la galería de la actividad. 

Video trabajando la competencia lingüística.

Preparar la tierra en otoño: 4 años A y B.

La importancia de preparar la tierra en otoño para los próximos cultivos del huerto ha sido la tarea elaborada por los alumnos de infantil de 4 años. Bien organizados por sus tutoras Paqui y Marisa, venían provistos de palas y rastrillos para comenzar a mover la tierra.

4 años infantil A y B

Han recogido algunos pimientos italianos. Quitado las malas hierbas. Y han volteado la tierra para moverla, romper los terrones y dejarla suelta.

 

José Carlos, Iván, Valentina y Javi. Paula y Silvia.

 

Daniel y Laura.

 

4 años A quitando hierbas.

 

 4 años A preparando la tierra.

4 años A rompiendo los terrones.
 

 4 años B preparando la tierra. Hugo M con Marisa.

 

Salma y Carlota regando las macetas. 

Julia y Glacirso en el huerto.

Al final de la jornada los alumnos se llevaron una planta de hierbabuena a su clase, que les preparó el maestro Juanlu, para cuidarla y recordar la jornada.

Pincha en la maceta para ver toda la galería de fotos de 4 años A

Pincha en el grupo para ver toda la galería de fotos de 4 años B

¡¡¡ Nos vemos en la próxima!!!

3º A y B: Nutrición, huerto y cocina.

En clase de Ciencias Naturales los alumnos de 3º A y B han estudiado contenidos relacionados con la nutrición (por ejemplo la digestión). Más tarde las tutoras Lourdes y Sandra junto con sus alumnos de prácticas de la Facultad de Educación, Elena y Pablo se han dirigido al huerto escolar a recoger productos ecológicos. Han observado la planta de origen y relacionado el fruto obtenido.

3º A y B en el huerto escolar. 

Hugo y Juan Antonio cogiendo tomates.

 

Rubén y Javier cogiendo berenjenas.

 

 Juanlu enseña la hierbabuena para que perciban su olor. Juan con el romero.

 

Iris con un manojo de acelgas. Lucía con la hierbabuena 

Violeta y Diana con pimientos rojos.

 

Jorge y Héctor con pimientos verdes.

En clase, han tenido una lluvia de ideas sobre lo que podemos cocinar y elaborar con las acelgas, pimientos, tomates, romero, berenjenas, hierbabuena... La alumna de magisterio, Elena, ha preparado una ficha donde tenemos, junto con algún familiar, que escribir una receta real para leerla en clase y prepararla de forma voluntaria con alguna evidencia.

Álvaro y Víctor leyendo en clase las recetas.

 

Aarón y Santiago de 3ºB leyendo las recetas. 

 

Víctor tomando una ensalada con tomates. Irene elaborando una receta de berenjenas rellenas.

Con todas estas actividades hemos trabajado competencias clave como la de aprender aprender, social y cívica, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

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